DIVERSOS.COM

A escola como um túnel de grandes passagens, descobertas, crescimento e desenvolvimento humano. Excelso campo de papéis sociomorais, elenco de diversidades culturais e geradora de felicidades, plataforma de vida. Clique aqui! Doravante, é importante buscar compreender melhor as relações interpessoais e iintrapessoal no ambiente familiar e escolar, pois enquanto escola essa deve exercer tambem seu papel de cunho social, norteando e potencializando a estrutura tripartide escola-aluno-família. ♡ Aumentar a conscientização no combate e enfrentamento sobre o bullying. ♡ Promover diálogos empáticos no apoio e proteção à vítima contra esse tipo de violência no espaço escolar. ♡ Garantir às vítimas desse comportamento de bullying que pedem ajuda à escola e aos pais, que vivem em silêncio.  ♡ O bullying acontece em todas as escolas, independetemente de qualquer condição  socioeconômica. ♡  A escola tem por obrigação de promover ações interdisciplinares no combate aos casos de violência entre al

  Muitas são as características na relação dos pais com os filhos no mundo moderno quando o assunto é "violência nas relações interpessoais no ambiente escolar". CLIQUE AQUI! A relação pais e filhos, por sua vez, vivem às voltas com os desafios escolares e tantos outros que precisam de suportes. A relação família e escola diante desse panorama que atravessam por grandes transformações, e como direcionar ao filho às práticas do bem? É importante que os pais encontrem tempo para estabelecerem um diálogo amistoso à luz do respeito, bem como de uma convivência saudável com os filhos para se estender na escola. Sabemos que a escola vem enfrentando diariamente muitas demandas reprimidas, desafios de ordens psicossociais que comprometem nas relações humanas e nos processos de aquisições da aprendizagem. Por conta desse cenário é necessário buscar apoio de todos no que concerne ao enfrentamento e resolução. É notório afirmar que cada aluno traz sua subjetividade, revelando compo

Como entendemos melhor o comportamento humano? A centralidade do trabalho na construção do sujeito à sua saúde mental e sua identidade como é encarada? Os movimentos na subjetividade interpessoal é a chave para o sucesso no ambiente de trabalho, resiliência. Doravante é preciso re'conhecer melhor os ciclos consensuais, embora há controvérsias de como entendermos o comportamento das pessoas que apresentam oscilações de transtornos do humor, bipolaridade, déficit emocional. Como destaque é relevante o resgate às funções executivas geradoras de aprendizados intrarestauradores com inspirações, essências e dinâmica onde todos ensinam, aprenendem e constroem juntas novos entendimentos. As pessoas com seus "porões emocionais", recalcamento e passibilidade queimam a si mesmo, manifestam problemas de identidade e autoestima, esvaziando as janelas dos traumas, recalques, frustrações, pensamento sempre na direção defensiva e ou de ataques, sobretudo, com seus comportamentos narci

 🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵 O aluno conivie em um ambiente escolar complexo e multifacetado, com uma variedade de fatores que podem contribuir para o seu desenvolvimento. A falta de educação emerge como um dos principais impulsionadores, devido aos fatores socioemocionais. O aluno precisa identificar,   reconhecer, saber e lidar melhor com o seu Eu, a partir das coincidências, e respeito coletivo. Não perder de vista a singularidade e pluralidade cultural no dia a dia na escola, família e na vida, essencial para uma convivência leve, quiçá é preciso muito aprender. É notório afirmar que um dos grandes males da sociedade ao longo da história sem sombra de dúvida é o preconceito. Os comportamentos de menosprezar e subjugar outras pessoas com base em conceitos pré-determinados é altamente nocivo, consoante seja, todo ato, que configure violência requer a intervenção de órgãos competentes. Destacam-se alguns exemplos de atos: preconceito, discriminação, racismo, violência psicológica, intolerânc

Quando conhecemos nossa missão, nossa caminhada se torna mais leve e digna. A felicidade não faz as pessoas questionarem  se a vida é justa ou não, simplesmente seguem em frente. Felicidade em simbologia do amor.  Reconhecer os sentimentos e emoções negativas requer neutralidade na alma. Seja feliz, o dom de aprendef é prazeroso. Busque uma nova perspectiva frente aos recalques adormecidos. Não perca a capacidade de se encantar, supera os traumas.  Viva os deleites do ego. Transforme seus recalques em realidade, sonhos reprimidos não faz bem a alma. Sucesso desejante quem vence sem riscos triunfa sem glórias.  Dificuldades treine sua memória e sua inteligência, segue em frente. Resiliência é saber enfrentar a dependência e a insegurança. As leis da qualidade da vida amar, viver, sorrir e ser feliz.  Descubra o amor em busca do perdão.  A superação requer ser forte e resiliente. Dialogar consigo mesmo é uma terapia que nos  faz viajar ao arquétipo.  Aprender a viver em paz é uma arte te

Todos os dias desafios são enfrentados pelos professores que buscam sempre respostas para a solução do problema "comportamento desafiador". As impressões em sala de aula quando o sujeito desafiador é o "aluno": Desarticulação socioemocional; Falta de atenção; Desconcentração; Desmotivação nos aprendizados; Desorganização consensual; Conflitos interpessoais; Desobediência; Desrespeito ao professor. Enfrentamento a tudo e a todos; Expressões faciais de revolta e ameaça; Desprovidos de regras. Dentre outras manifestações que precisam de olhares específicos para resolução de tais demandas inconscientes e ou por omissão da família em acompanhar o desenvolvimento do aluno.  Os professores são verdadeiros heróis, enfrentando desafios diários, por sua vez anulando na tentativa de prever tudo que a sala de aula necessitaria para garantir um bom andamento das aulas fluirem harmoniosamente. Outrora, uma coisa é certa: como anda a saúde mental da escola?  É correto afirmar que

É presente a busca por ajuda à saúde mental que cresce a cada vez mais a sua procura, assim segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM 5), são mais de 300 transtornos mentais classificados. Necessário conhecer e saber lidar com essa realidade, e por sua vez, ainda adormecida, apresentando sintomas e sinais desconhecidos. Transtornos mentais são as definições de atividade celebral que compromete o humor, comportamento, raciocínio, aprendizado e a maneiro como o pessoa se relaciona consigo e com os outros. Não existe uma definição precisa sobre a causa dos transtornos mentais, mas eventos que podem desencadear algum tipo ( fatores psicossociais e genéticos, os mais comuns são ansiedade e depressão. Segundo a Organização Mundial de Saúde, 9,3% da população brasileira apresenta um quadro de ansiedade, enquanto que 5,8% quadro de depressão. Dados que chamam atenção e como anda a saúde mental dos professores? Cada professor tem sua forma de lidar, agir e carac

 É notório afirmar que os professores lidam constantemente com as frustrações dos alunos no ambiente sala de aula, tendo em vista que em média de 18 a 27 alunos convivem no mesmo espaço de aprendizados. E como essa situação traz impactos na construção do ensino aprendizagem do aluno? Para Freud as frustrações fazem parte da vida humana, associadas ao inconsciente e suas representações dolorosas nas leituras do desenvolvimento do ego. Por consequência, não é culpabilidade da escola as manifestações de comportamentos pelo aluno. Uma dica acessível é promover diálogos norteadores com os alunos para identificarem e aprenderem lidar com as frustrações. Na concepção de Freud as frustrações são reações normais, quiçá faz parte do crescimento das funções cognitivas e executivas do aluno, associadas a naturalização do "desejo reprimidos" às realizações de prazeres. Perene afirmar que as frustrações são consideradas momentos desafiadores para os alunos, pois não estão acustumados a

  🌻Saúde Mental  🌻  Inteligncia emocional CLIQUE AQUI! É sabido afirmar que a infância e a adolescência são fases da vida humana em que apresentam grandes desafios, aventuras, curiosidades e "resenhas". E como não falar do ambiente escolar que precisa ficar atento aos repertórios comportamentais dos educandos.  A vida escolar se faz durante a jornada em que os alunos despertam seus desejos e prazeres na busca diária de aprendizados, visto que a sua essência está na convivência projetiva, seus anseios. É relevante destacar que a inteligência emocional proporciona o equilíbrio entre a razão e emoção que circunstância na vida infanto-juvenil.  1 Capacidade de reconhecer seus próprios sentimentos e emoções.  2 Autoconhecimento, conhecer a si mesmo. 3 Administração das emoções.  4 Empatia. 5 Arte de se relacionar. 6 Facilidade para aprender. 7 Maior concentração.  8 Redução de agitação.  9 Aumento da produtividade escolar. 10 Melhores resultados socioemocional.  11 Motivar a si