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Introdução: No Brasil, o processo eleitoral é marcado por uma complexa rede de eleições para diferentes cargos em diferentes anos. Essa fragmentação gera custos elevados e demanda um esforço logístico significativo. Diante desse cenário, surge a discussão sobre a unificação das eleições, um tema que tem sido objeto de debate entre especialistas, políticos e membros da sociedade civil. Este artigo explora as motivações, os desafios e as perspectivas futuras em relação ao TSE Unificado. Contexto Histórico: O sistema eleitoral brasileiro atualmente prevê eleições para cargos municipais a cada quatro anos, estaduais a cada quatro anos alternados com as eleições municipais, e federais a cada quatro anos alternados com as eleições estaduais. Essa fragmentação resulta em eleições ocorrendo praticamente a cada dois anos, o que demanda uma estrutura logística e financeira considerável por parte do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) e dos órgãos eleitorais regionais. Motivações para a Unificaçã

Introdução A gripe é uma infecção viral comum que afeta milhões de pessoas em todo o mundo a cada ano. Além das medidas tradicionais de prevenção, como vacinação e higiene adequada, a nutrição desempenha um papel fundamental na modulação do sistema imunológico e na redução do risco de infecções virais, incluindo a gripe. Este artigo tem como objetivo explorar a interseção entre nutrição, imunidade e gripe, fornecendo uma visão abrangente da imunologia envolvida nesse processo. CLIQUE AQUI! Nutrição e Imunidade A nutrição desempenha um papel significativo na regulação do sistema imunológico. Diversos nutrientes são essenciais para o funcionamento adequado das células imunológicas e para a produção de anticorpos. Entre esses nutrientes, destacam-se as vitaminas, minerais, antioxidantes e ácidos graxos essenciais. Vitaminas : Vitaminas como a vitamina C, vitamina D e as do complexo B são conhecidas por desempenhar um papel crucial na função imunológica. A vitamina C, por exemplo, é um pod

Conta a história de Mackenzie Allen Phillips, um homem que sofre com a tragédia da perda de sua filha mais nova, Missy, que foi sequestrada e assassinada durante um acampamento familiar. Abalado pela dor e pela culpa, Mack recebe um misterioso convite para retornar à cabana onde evidências do crime foram encontradas, levando-o a um encontro com Deus. LIVROS! CLIQUE AQUI! Ao longo da história, Mack encontra-se em uma jornada espiritual profunda enquanto interage com Deus em três formas diferentes - como Pai, Filho e Espírito Santo. Através desses encontros, ele é confrontado com perguntas sobre sofrimento, perdão, amor e redenção. A narrativa explora temas complexos de fé, reconciliação e cura emocional, enquanto Mack busca entender o propósito por trás de sua tragédia pessoal e aprender a perdoar tanto a si mesmo quanto aos outros. “A Cabana” provocou debates significativos sobre teologia, espiritualidade e a natureza do sofrimento humano desde seu lançamento. Para alguns leitores, o l

É um romance erótico que se tornou um fenômeno cultural desde seu lançamento em 2011. A trama segue a história de Anastasia Steele, uma estudante universitária tímida, e Christian Grey, um empresário rico e dominador. LIVROS! Quando Anastasia entrevista Christian para o jornal da faculdade, uma atração mútua surge entre eles, levando-os a iniciar um relacionamento. No entanto, Anastasia descobre que Christian tem preferências sexuais incomuns, incluindo práticas de BDSM (bondage, disciplina, dominação, submissão, sadismo e masoquismo). Enquanto ela explora esse mundo desconhecido, também confronta os limites de sua própria aceitação e autoestima. O romance é marcado por cenas sensuais, mas também por conflitos emocionais e desafios de relacionamento. Criticado por alguns por seu retrato de relações sexuais controversas e por questões de consentimento, o livro também atraiu muitos leitores que apreciaram sua narrativa envolvente e provocativa. No geral, “Cinquenta Tons de Cinza” provoco

  Muitas são as características na relação dos pais com os filhos no mundo moderno quando o assunto é "violência nas relações interpessoais no ambiente escolar". CLIQUE AQUI! A relação pais e filhos, por sua vez, vivem às voltas com os desafios escolares e tantos outros que precisam de suportes. A relação família e escola diante desse panorama que atravessam por grandes transformações, e como direcionar ao filho às práticas do bem? É importante que os pais encontrem tempo para estabelecerem um diálogo amistoso à luz do respeito, bem como de uma convivência saudável com os filhos para se estender na escola. Sabemos que a escola vem enfrentando diariamente muitas demandas reprimidas, desafios de ordens psicossociais que comprometem nas relações humanas e nos processos de aquisições da aprendizagem. Por conta desse cenário é necessário buscar apoio de todos no que concerne ao enfrentamento e resolução. É notório afirmar que cada aluno traz sua subjetividade, revelando compo

Como entendemos melhor o comportamento humano? A centralidade do trabalho na construção do sujeito à sua saúde mental e sua identidade como é encarada? Os movimentos na subjetividade interpessoal é a chave para o sucesso no ambiente de trabalho, resiliência. Doravante é preciso re'conhecer melhor os ciclos consensuais, embora há controvérsias de como entendermos o comportamento das pessoas que apresentam oscilações de transtornos do humor, bipolaridade, déficit emocional. Como destaque é relevante o resgate às funções executivas geradoras de aprendizados intrarestauradores com inspirações, essências e dinâmica onde todos ensinam, aprenendem e constroem juntas novos entendimentos. As pessoas com seus "porões emocionais", recalcamento e passibilidade queimam a si mesmo, manifestam problemas de identidade e autoestima, esvaziando as janelas dos traumas, recalques, frustrações, pensamento sempre na direção defensiva e ou de ataques, sobretudo, com seus comportamentos narci

 🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵🌵 O aluno conivie em um ambiente escolar complexo e multifacetado, com uma variedade de fatores que podem contribuir para o seu desenvolvimento. A falta de educação emerge como um dos principais impulsionadores, devido aos fatores socioemocionais. O aluno precisa identificar,   reconhecer, saber e lidar melhor com o seu Eu, a partir das coincidências, e respeito coletivo. Não perder de vista a singularidade e pluralidade cultural no dia a dia na escola, família e na vida, essencial para uma convivência leve, quiçá é preciso muito aprender. É notório afirmar que um dos grandes males da sociedade ao longo da história sem sombra de dúvida é o preconceito. Os comportamentos de menosprezar e subjugar outras pessoas com base em conceitos pré-determinados é altamente nocivo, consoante seja, todo ato, que configure violência requer a intervenção de órgãos competentes. Destacam-se alguns exemplos de atos: preconceito, discriminação, racismo, violência psicológica, intolerânc

Quando conhecemos nossa missão, nossa caminhada se torna mais leve e digna. A felicidade não faz as pessoas questionarem  se a vida é justa ou não, simplesmente seguem em frente. Felicidade em simbologia do amor.  Reconhecer os sentimentos e emoções negativas requer neutralidade na alma. Seja feliz, o dom de aprendef é prazeroso. Busque uma nova perspectiva frente aos recalques adormecidos. Não perca a capacidade de se encantar, supera os traumas.  Viva os deleites do ego. Transforme seus recalques em realidade, sonhos reprimidos não faz bem a alma. Sucesso desejante quem vence sem riscos triunfa sem glórias.  Dificuldades treine sua memória e sua inteligência, segue em frente. Resiliência é saber enfrentar a dependência e a insegurança. As leis da qualidade da vida amar, viver, sorrir e ser feliz.  Descubra o amor em busca do perdão.  A superação requer ser forte e resiliente. Dialogar consigo mesmo é uma terapia que nos  faz viajar ao arquétipo.  Aprender a viver em paz é uma arte te

Todos os dias desafios são enfrentados pelos professores que buscam sempre respostas para a solução do problema "comportamento desafiador". As impressões em sala de aula quando o sujeito desafiador é o "aluno": Desarticulação socioemocional; Falta de atenção; Desconcentração; Desmotivação nos aprendizados; Desorganização consensual; Conflitos interpessoais; Desobediência; Desrespeito ao professor. Enfrentamento a tudo e a todos; Expressões faciais de revolta e ameaça; Desprovidos de regras. Dentre outras manifestações que precisam de olhares específicos para resolução de tais demandas inconscientes e ou por omissão da família em acompanhar o desenvolvimento do aluno.  Os professores são verdadeiros heróis, enfrentando desafios diários, por sua vez anulando na tentativa de prever tudo que a sala de aula necessitaria para garantir um bom andamento das aulas fluirem harmoniosamente. Outrora, uma coisa é certa: como anda a saúde mental da escola?  É correto afirmar que

É presente a busca por ajuda à saúde mental que cresce a cada vez mais a sua procura, assim segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM 5), são mais de 300 transtornos mentais classificados. Necessário conhecer e saber lidar com essa realidade, e por sua vez, ainda adormecida, apresentando sintomas e sinais desconhecidos. Transtornos mentais são as definições de atividade celebral que compromete o humor, comportamento, raciocínio, aprendizado e a maneiro como o pessoa se relaciona consigo e com os outros. Não existe uma definição precisa sobre a causa dos transtornos mentais, mas eventos que podem desencadear algum tipo ( fatores psicossociais e genéticos, os mais comuns são ansiedade e depressão. Segundo a Organização Mundial de Saúde, 9,3% da população brasileira apresenta um quadro de ansiedade, enquanto que 5,8% quadro de depressão. Dados que chamam atenção e como anda a saúde mental dos professores? Cada professor tem sua forma de lidar, agir e carac

 É notório afirmar que os professores lidam constantemente com as frustrações dos alunos no ambiente sala de aula, tendo em vista que em média de 18 a 27 alunos convivem no mesmo espaço de aprendizados. E como essa situação traz impactos na construção do ensino aprendizagem do aluno? Para Freud as frustrações fazem parte da vida humana, associadas ao inconsciente e suas representações dolorosas nas leituras do desenvolvimento do ego. Por consequência, não é culpabilidade da escola as manifestações de comportamentos pelo aluno. Uma dica acessível é promover diálogos norteadores com os alunos para identificarem e aprenderem lidar com as frustrações. Na concepção de Freud as frustrações são reações normais, quiçá faz parte do crescimento das funções cognitivas e executivas do aluno, associadas a naturalização do "desejo reprimidos" às realizações de prazeres. Perene afirmar que as frustrações são consideradas momentos desafiadores para os alunos, pois não estão acustumados a

  🌻Saúde Mental  🌻  Inteligncia emocional CLIQUE AQUI! É sabido afirmar que a infância e a adolescência são fases da vida humana em que apresentam grandes desafios, aventuras, curiosidades e "resenhas". E como não falar do ambiente escolar que precisa ficar atento aos repertórios comportamentais dos educandos.  A vida escolar se faz durante a jornada em que os alunos despertam seus desejos e prazeres na busca diária de aprendizados, visto que a sua essência está na convivência projetiva, seus anseios. É relevante destacar que a inteligência emocional proporciona o equilíbrio entre a razão e emoção que circunstância na vida infanto-juvenil.  1 Capacidade de reconhecer seus próprios sentimentos e emoções.  2 Autoconhecimento, conhecer a si mesmo. 3 Administração das emoções.  4 Empatia. 5 Arte de se relacionar. 6 Facilidade para aprender. 7 Maior concentração.  8 Redução de agitação.  9 Aumento da produtividade escolar. 10 Melhores resultados socioemocional.  11 Motivar a si